各二級學院：
2015年省教育廳将教師崗前培訓理論考試組織和教學實踐培訓下放由學院自行組織開展。為做好此項工作，學院制訂了《华体会体育app教師崗前培訓工作實施方案》（以下簡稱“實施方案”），組織42名教師報名參加了本年度教師崗前培訓，并已完成了理論知識的在線考試和教學實踐環節培訓，目前已進入教學實踐考核評價階段。
根據實施方案，教學實踐部分的考核通過說課或講課的方式完成。為了簡化考核程序、方便組織管理，更好的将教學實踐考核與日常教學檢查相結合，促進教學工作的開展，決定将教師崗前培訓教學實踐部分考核委托各二級學院通過随堂聽課的形式組織開展，現将有關事項安排如下：
一、考核有關事項
1.考核時段：2016年4月25日---4月29日
2.考核辦法：各二級學院成立由不少于3名評委組成的考核組，按照課表随機抽取被考核教師的2課時内容，對照評價表所列考核項目和評價标準，對被考核教師的課堂講授情況進行綜合評價，得出考核成績，并填寫《講課評價表》（附表1）。在被聽課班級抽取至少15名學生，每人一份填寫《學生評價表》（附表2）（學生評價表以“優良中差”評價，其中優為90分，良為80分，中為70分，差為60分）。
3.考核組評委條件：具有副高及以上專業技術職務且近三年承擔有教學任務。
4. 考核結果：被考核教師的考核結果以百分制量化，計算規則如下：總成績=《講課評價表》總分的平均分*70%+《學生評價表》總分的平均分*30%，并填寫《教師崗前培訓教學實踐部分考核成績彙總表》（附表3）（電子版和紙質版）于5月3日前交回人事處。
5.工作量計算：參與考核工作的評委按照聽課次數核算工作量并計發酬金。
二、被考核教師名單
材料與建築工程學院：段楊慧 謝仲立 王綱 劉斌 郝蓉 李靖
信息工程學院：劉輝 任永翔 韓芝星宋磊 馮淑玮 許亞鵬 陳惠敏
物流商務學院：周博 王偉剛 鄭忠劉瑞娟 張佳怡 張瑛 李慧麗
任小玲 徐紅
機械工程學院：崔克峰 許燕茹 石學剛趙俊新 謝永崗 武海燕
人事處
2016年4月18日
附表1 講課評價表
姓名：
評價指标
| 評 價 内 容
| 分值
| 得分
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教學态度
| 自然大方，儀表端正，着裝舉止得體；精神飽滿，講課有熱情
| 10
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語言表述
| 使用普通話，吐字清晰，表述流暢，語速音量得當
| 10
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授課思路清晰，層次分明，語言簡練準确
| 10
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講授内容
| 專業基礎理論紮實，對課程内容掌握娴熟，運用自如
| 10
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内容充實，邏輯性強，深度适當，重難點處理合理
| 10
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教學方法
| 教學方法靈活，啟發性強，能激發學生求知欲
| 10
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闆書布局合理，善于運用圖表、教具、實物等
| 10
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教學過程優化，教學組織合理，能有效利用課時
| 10
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合理運用現代信息化技術教學
| 10
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與學生互動，布置作業得當合理
| 10
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總分
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評委簽字
| 簽字： 年 月 日
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附表2 學生評價表
任課教師姓名： 課程： 測評時間：
項目編号
| 評 價 指 标 内 容
| 優
| 良
| 中
| 差
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1
| 為人師表，關心、愛護學生
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2
| 着裝整潔、得體；教态自然、大方
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3
| 工作認真、熱情、敬業，上課精神飽滿，語言文雅
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4
| 嚴于律己，按時上、下課；因故調停課均有手續并事先有通知
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5
| 注重課堂組織管理，課堂紀律好，學生注意力集中
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6
| 布置作業或安排實踐活動适當，批改作業或輔導答疑認真
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7
| 備課充分，講授熟練，教學内容充實
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8
| 講授概念準确、清晰知識系統、有條理
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9
| 重點、難點突出，且分析講解透徹
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10
| 注重教學與實際的緊密結合，并能及時吸收本學科的新成果、新成就、新動向，充實教學内容
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11
| 闆書設計科學合理，書寫工整；能有效運用多媒體等各種教學手段
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12
| 用普通話講課，語言清晰流暢，簡練生動，有吸引力
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13
| 注重啟發式教學，能引導同學積極思考
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附表3 教師崗前培訓教學實踐部分考核成績彙總表
序号
| 所屬學院
| 姓名
| 講課評分
| 學生評分
| 總成績
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1
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2
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3
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4
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5
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6
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7
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8
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9
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二級學院意見
| 簽字（蓋章）
年 月 日
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位置：