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一、組織機構
大賽由教務（科技）處牽頭組織。為确保比賽順利進行，學院成立教學能力比賽領導組和相關工作組。領導組成員如下：
1.領導組
組 長：秦華偉
副組長：尤陶江
成員：羅貴隆、趙保兵、王瑞、陳炯、曹琳靜、李彥崗、曾敏、王霞、楊飛、郝志剛、蔣晉紅、李軒青、任春茹、于豔華、王文斌、張揚
領導組下設辦公室，辦公室設在教務（科技）處，負責制定教學能力比賽實施方案，負責整體工作的部署、安排和實施。
2.系部初賽工作組
組長：各系部主任
成員：系部有關人員
工作職責：根據學院相關文件精神，制定初賽實施方案和評價标準；組織成立初賽評審專家組和保障組；認真組織教師開展系級培訓，組織教師準備作品參加比賽；組織和完成系部初賽，公平公正地選拔推薦優秀作品參加學院決賽。
特别說明：各系部必須組織系部初賽，不得直接推薦作品參加學院決賽。
3.學院決賽工作組
組長：羅貴隆、張武奎
成員：趙保兵、張钰
工作人員：劉薇薇、張琪
工作職責：制定比賽的實施方案，制定院級比賽辦法及操作規程；完成資料收集整理、比賽分組、比賽資料制作等各項準備工作；組織聯系評委按評分指标評審打分，結果彙總統計等。
4.專家評審組
工作職責：認真學習了解我院教學能力比賽實施方案，研讀比賽評分指标，廉潔自律，遵守大賽評審規則，按照評分指标客觀、公正、公平地履行評審職責。
5.紀檢監督組
邀請紀檢工會相關人員對比賽過程、評審打分、結果彙總、省賽推薦等環節進行全程監督，确保整個比賽公開透明、公平公正。
二、比賽要求
要深入貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》，以立德樹人為根本任務，推進“三全育人”，落實“課程思政”要求；更好适應疫情防控常态化條件下，線上線下混合式教學的需要，持續推進國家教學标準落地，确保人才培養質量穩步提高；持續深化教師、教材、教法“三教改革”，持續提升學校在确保質量型擴招等新形勢下常态化改進教育教學管理的能力，促進育訓結合、書證融通；推進高水平、結構化教師教學團隊在信息技術應用、團隊協作等方面的水平，構建職業教育教學質量持續改進的良好生态。
重點考察教學團隊（2-4人）針對某門課程中部分教學内容完成教學設計、實施課堂教學、評價目标達成、進行反思改進的能力。
1.教學内容。立足教學質量的整體提升，落實職業教育國家 教學标準，對接職業标準（規範）、職業技能等級标準等，關注有關産業發展新業态、新模式，結合專業特點，全面推進課程思政建設，寓價值觀引導于知識傳授和能力培養之中，有機融入勞動教育、工匠精神、職業道德等内容。實訓教學内容應基于真實工作任務、項目及工作流程、過程等。
2.教學設計。依據學校實際使用的專業人才培養方案和課程标準，選取參賽教學内容，進行學情分析，确定教學目标，優化教學過程，合理應用技術、方法和資源等組織教育教學，進行考核與評價，持續開展教學診斷與改進。專業課程應基于工作任務進行模塊化課程組織與重構，采用強化能力培養的項目化教學等行動導向教學方法。
3.教學實施。教學實施應注重實效性，突出教學重難點的解決方法和策略，實現師生、生生的深度有效互動，關注教與學全過程的信息采集，并根據反映出的問題及時調整教學策略，注重合理使用國家規劃教材。專業課程應積極使用新型活頁式、工作手冊式教材，引入典型生産案例；實訓教學應運用虛拟仿真、虛拟現實和增強現實等信息技術手段以及教師規範操作、有效示教，提高學生基于任務（項目）分析問題、解決問題的能力，培育學生的職業精神。
三、比賽分組
1.公共基礎課程組：參賽作品應為公共基礎課程中不少于12學時連續、完整的教學内容。
2.專業課程一組：參賽作品應為專業基礎課程或專業核心課程或專業拓展課程中不少于16學時連續、完整的教學内容。
3.專業課程二組：參賽作品應為專業核心課程或專業拓展課程中不少于16學時連續、完整的教學内容，其中必須包含不少于6學時的實訓教學内容。職業院校專業（類）頂崗實習标準中的實習項目工作任務也可參賽。
四、參賽作品及材料
教學團隊選取某門課程在一個學期中符合要求的教學任務作為參賽作品，完成教學設計，組織實施課堂教學。教學内容要符合教育部印發的職業教育國家教學标準中的有關要求，公共基礎課程教學内容應突出思想性、注重基礎性、體現職業性、反映時代性；專業（技能）課程教學内容應對接新技術、新工藝、新規範。教材的選用和使用必須遵照《職業院校教材管理辦法》等文件規定和要求。鼓勵推薦落實課程标準、體現課程思政和勞動教育要求、推進1+X證書制度試點和中外合作辦學、針對高職擴招生源特點實施教學、實施線上線下混合式教學效果良好的參賽作品。
參賽作品材料包括實際使用的教案、3-4段課堂實錄視頻、教學實施報告，另附參賽作品所依據的實際使用的專業人才培養方案和課程标準（有關要求詳見附1）。
說明：（1）經系部初選後，入圍學院參加決賽的作品，可選擇在學院智慧教室（塢城校區七樓）完成教學視頻的錄制。
（2）所有參賽作品材料（含文件名及其屬性）和決賽現場的介紹、答辯，均不得洩露地區、學校名稱。故意透露相關信息的，取消其參賽資格。
五、比賽辦法
比賽采取系部選拔推薦、學院決賽的方式進行。學院決賽方式包括網絡初評、現場決賽兩個環節。網絡初評時，評審參賽作品材料，确定入圍決賽的作品。現場決賽時，教學團隊介紹教學實施報告、針對抽選教案中的自選内容進行無學生教學展示、回答評委提問（有關要求詳見附1）o評審參賽作品材料和教學團隊現場表現，确定比賽成績。決賽有關安排另行通知。
六、獎勵辦法
比賽按項目各設一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%。學院将從獲獎作品中擇優推薦參加省級和國家級比賽。
七、參賽辦法
1.參賽對象為2020-2021學年任課教師，毎個教學團隊由實際承擔參賽課程或相關課程教學（含實習指導）任務的教師組成。除公共基礎課程組外，每個教學團隊可吸收1名學校正式聘用的企業兼職教師作為團隊成員參賽。
2.獲得2020年全國職業院校技能大賽教學能力比賽一等獎的教學團隊全部成員不能報名參賽；獲得國賽二等獎的教學團隊需要調整成員方能報名參賽（原4人團隊至少調整兩名成員；原3人團隊至少調整一名成員，并可以再新增一名成員；原2人團隊可以保留兩名成員，但至少新增一名成員）。鼓勵國家級和省級的教學名師、教學創新團隊負責人、教學成果獎主持人以及具有正高級專業技術職務的優秀教師報名參賽。
3.要求各專業系推薦專業一組作品2件，專業二組作品1件；各部推薦公共基礎課程組作品4件，為使更多的教師參與比賽，每位教師隻能參加一個團隊。系部組織教師積極準備、認真選拔，在2021年4月5日前以系部為單位将《系部推薦彙總表》和《參賽報名表》的紙質版和電子版提交教務（科技）處參賽作品材料上傳至我院評審系統：包括教學視頻、教案、教學實施報告、課程标準、專業人才培養方案，上傳方式另行通知。
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附件：2021年教學能力比賽參賽作品材料及現場決賽有關要求
附件：2021年华体会体育app教學能力比賽評分指标
附件：參賽報名表
附件：系部推薦彙總表
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